- El proyecto busca fortalecer la medición de emisiones de gases de efecto invernadero y promover estrategias de sostenibilidad en instituciones de educación superior
Toluca, Estado de México.
Por La Redacción.
La Universidad Autónoma del Estado de México (UAEMéx) desarrolla una investigación orientada a analizar la huella de carbono de las instituciones de educación superior en México, con el objetivo de fortalecer las acciones encaminadas a la medición y reducción de emisiones de gases de efecto invernadero.
El proyecto es realizado por Yoselin Montoya García, estudiante de cuarto semestre de la Maestría en Ciencias Ambientales de la Facultad de Química, quien busca generar herramientas que permitan a las universidades identificar el impacto ambiental derivado de sus actividades cotidianas.
La investigadora explicó que la huella de carbono es un indicador utilizado para cuantificar las emisiones contaminantes generadas por una actividad, organización o comunidad, considerando emisiones directas e indirectas relacionadas con su funcionamiento.
Señaló que el propósito del estudio es que las instituciones educativas cuenten con información que les permita implementar estrategias para disminuir su impacto ambiental y fortalecer su papel en la promoción de prácticas sostenibles.
Montoya García indicó que la investigación tiene antecedentes en un proyecto previo enfocado en calcular la huella de carbono de la propia UAEMéx, trabajo que ahora busca ampliar su alcance hacia otras universidades del país.
De acuerdo con la estudiante, diversas instituciones de educación superior en Europa han incorporado mecanismos de medición de emisiones para impulsar proyectos de sostenibilidad, mientras que en América Latina existen experiencias similares en países como Colombia y Cuba.
En el caso de México, destacó que la UAEMéx ha desarrollado acciones relacionadas con la protección ambiental, entre ellas campañas de reforestación, programas de recolección de residuos electrónicos y otras estrategias orientadas al cuidado del entorno.
La investigación cuenta con la asesoría de la profesora e investigadora de la Facultad de Planeación Urbana y Regional, Verónica Miranda Rosales, y se desarrolla de manera interdisciplinaria con la colaboración de especialistas de las facultades de Ingeniería y Geografía, además de la Dirección de Fomento Ambiental.
Miranda Rosales destacó que las universidades tienen la capacidad de generar cambios que trascienden el ámbito académico y repercuten directamente en la sociedad, por lo que consideró fundamental fortalecer la educación ambiental y la participación de estudiantes y docentes en proyectos de sostenibilidad.
Las investigadoras coincidieron en que las instituciones de educación superior tienen un papel relevante frente a los desafíos ambientales actuales, debido a su capacidad para generar conocimiento, formar profesionales y promover acciones orientadas a la mitigación de los efectos del cambio climático.
El proyecto busca contribuir al diseño de estrategias que permitan a las universidades consolidarse como referentes en sostenibilidad y responsabilidad ambiental, mediante la medición y reducción de su huella de carbono.
