• El profesor Vicente Cabedo Mallol, director de la Cátedra de Infancia y Adolescencia de la Universidad Politécnica de Valencia, advirtió que la IA plantea riesgos de privacidad y protección de datos para niñas, niños y adolescentes, y sostuvo que la respuesta no es prohibir el acceso a dispositivos, sino educar y acompañar; participó en el 2° Congreso Internacional «Infancias con Referentes de Crianza en Prisión» y en el Segundo Simposium sobre niñez en contextos de vulnerabilidad.

TOLUCA, Estado de México.

Por La Redacción.

Bloquear el celular no protege a una infancia. Enseñarle a leer lo que hay detrás de la pantalla, sí. Esa fue la idea central de la conferencia «La IA y los derechos de la infancia y la adolescencia: oportunidades y riesgos», que el profesor Vicente Cabedo Mallol, director de la Cátedra de Infancia y Adolescencia de la Universidad Politécnica de Valencia, dictó en la Universidad Autónoma del Estado de México (UAEMéx).

El especialista español explicó que niñas, niños y adolescentes se desarrollan en varios espacios a la vez —la familia, la escuela, los servicios de salud, la comunidad, los lugares de recreación y el entorno digital—, por lo que la garantía de sus derechos no puede quedarse en uno solo. De ahí su llamado a superar la idea de la infancia como simple objeto de protección y reconocerla como titular de derechos, con capacidad de opinar y de participar en las decisiones que le afectan.

Un entorno seguro no es solo uno sin violencia

Cabedo Mallol subrayó que la seguridad va más allá de la ausencia de agresión: exige respeto, dignidad, convivencia democrática y buen trato. Construirla, dijo, es tarea compartida entre familias, profesionales, instituciones, autoridades, empresas y también las propias niñas, niños y adolescentes.

Compartió la experiencia de su cátedra, que trabaja en tres vertientes —investigación, formación y sensibilización— y que lleva el conocimiento universitario a municipios y comunidades mediante actividades dirigidas a familias, profesionales y, sobre todo, a la población infantil y adolescente.

El riesgo digital no se resuelve con prohibiciones

Sobre la inteligencia artificial, reconoció que forma parte de una transformación tecnológica capaz de mejorar la educación, la salud y el acceso al conocimiento, pero también de abrir riesgos ligados al uso de información personal, la privacidad y nuevas formas de violencia.

Frente a ello descartó las soluciones simples: las medidas de protección no deben reducirse a prohibir dispositivos, plataformas o redes sociales. Lo que se necesita, planteó, son procesos de educación, sensibilización y acompañamiento que permitan a las infancias identificar riesgos, cuidar sus datos personales y decidir de manera informada cuando interactúan con estas tecnologías. A ello sumó la urgencia de preparar mejor a madres, padres, docentes y profesionales, e incorporar contenidos sobre derechos de la infancia y prevención de violencias en carreras como educación, derecho, salud y comunicación.

La conferencia se realizó en el marco del 2° Congreso Internacional «Infancias con Referentes de Crianza en Prisión» y el Segundo Simposium «Temáticas de Niñez y Adolescencias en Contextos de Vulnerabilidad», organizados por la UAEMéx a través de la Secretaría de Ciencia, junto con el Sistema Nacional de Protección Integral de Niñas, Niños y Adolescentes (SIPINNA Nacional), el Poder Judicial del Estado de México y la Plataforma Niñas, Niños y Adolescentes con Referentes Adultos Privados de Libertad (NNAPES). Ambos encuentros se desarrollan del 4 al 6 de noviembre.

Reportero: Juan Carlos Zarco | Fotógrafo: Daniel Quiroz