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Opinión Maullidos Urbanos

Educación a la baja

Maullidos Urbanos
Por Gato de Barrio

gatodebarrio@yahoo.com.mx

De acuerdo a los más recientes resultados del Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes, mejor conocido como prueba PISA, por sus siglas en inglés, donde se evalúa el nivel académico de alumnos de 15 años en todo el mundo, los resultados para nuestro país muestran una tendencia desfavorable.

            Sucede que de los 81 países participantes en ese Programa, ejecutado por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) a estudiantes de quince años, México ocupó el sitio 51 en Matemáticas, Lectura y Ciencias.

            Si bien en esta ocasión ningún país observó una tendencia positiva en los resultados de la evaluación, aplicada por primera vez después de la pandemia de covid-19, pero en México el efecto fue peor: se revirtieron los avances logrados en ciencias y matemáticas, al obtener las calificaciones más bajas desde 2009. Solo en lectura, el país se mantuvo cerca de los niveles de 2018, pero sin cambios significativos.

            En particular, en Matemáticas México logró 395 puntos, es decir retrocedió 14, ya que en 2018 obtuvo 409 puntos; en el caso de Lectura alcanzó 415 puntos y en Ciencias 410, es decir, una baja de cinco y nueve puntos, pues en la prueba aplicada hace cinco años se lograron 420 y 419 puntos, respectivamente.

            Respecto a los estudiantes, sólo siete de cada mil se colocaron en los niveles más destacados; cuatro, en Lectura y uno en Ciencias; además, uno de cada tres alumnos se ubicó en los niveles más bajos, es decir, en los niveles uno y dos.

            Para comparar los cinco países más destacados en la prueba fueron Singapur, Japón, Corea del Sur, Estonia y Suiza, donde los cuatro primeros superaron los 500 puntos en las tres materias, mientras Suiza llegó a 483 puntos en Lectura. En cambio, en la última década, México apenas subió de dos puntos en Matemáticas, cuatro en Lectura y uno en Ciencias.

            Las autoridades mexicanas no podrán culpar al confinamiento por la pandemia de covid-19 como una causa de la caída, ya que este mal afectó a todo el mundo; en cambio, de acuerdo al estudio, sí afectan a los estudiantes mexicanos las desigualdades sociales, económicas y de género, además de la poca inversión oficial en educación y la inseguridad.

            Entonces, cuando el actual gobierno se enfila a su recta final, el balance en materia educativa resultarán reprobadas, por lo que las próximas autoridades deberán replantear las condiciones escolares vigentes, a fin de mejorar en las próximas ediciones de la prueba PISA.

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