*El universitario participó en la creación del sistema de protección civil de la Autónoma mexiquense y dedicó su trayectoria a la prevención y atención de emergencias.

Toluca, Estado de México.

Por La Redacción.

La historia de Ruggiero Olivera Guadarrama ha estado ligada durante más de 30 años a la Universidad Autónoma del Estado de México (UAEMéx) y al desarrollo de la protección civil universitaria.

Psicólogo de formación y rescatista por vocación, Olivera formó parte de los universitarios que impulsaron la creación de un sistema formal de protección civil dentro de la máxima casa de estudios mexiquense a principios de la década de los noventa.

Su acercamiento a las labores de rescate comenzó desde joven, influenciado por un entorno familiar relacionado con el servicio y la disciplina. Sin embargo, el momento que marcó su trayectoria ocurrió en 1985, cuando participó en tareas de auxilio tras el sismo registrado en la Ciudad de México.

Aunque inicialmente cursó estudios en Medicina, posteriormente continuó su formación en la Facultad de Ciencias de la Conducta de la UAEMéx, donde encontró en la psicología una nueva forma de contribuir al bienestar y la prevención.

A partir de 1992 colaboró en la consolidación de protocolos de emergencia, capacitación de brigadistas y creación de unidades internas de protección civil dentro de la universidad.

También participó en el fortalecimiento de unidades prehospitalarias y ambulancias universitarias, además de labores de atención durante emergencias y desastres naturales registrados en los últimos años.

Entre los episodios que recuerda se encuentran los trabajos de respuesta realizados durante los sismos de 2017, cuando la UAEMéx activó mecanismos de evaluación y atención en distintos espacios universitarios.

Olivera señaló que uno de sus principales objetivos ha sido fomentar una cultura de prevención entre estudiantes, docentes y trabajadores universitarios.

A las puertas de su jubilación, aseguró que busca continuar compartiendo conocimientos y experiencia desde las aulas para formar nuevas generaciones comprometidas con la protección civil y la atención de emergencias.

Para el universitario, la prevención debe asumirse como una responsabilidad colectiva y una práctica cotidiana dentro y fuera de las instituciones.